Начальная школа

C 2012-13 учебного года в рамках реализации ФГОС начальная школа работает по УМК «Перспектива»

Предметы: русский язык, литературное чтение, математика, учебное проектирование, окружающий мир, информатика, внеклассное чтение, риторика, изобразительное искусство и художественный труд, английский язык, музыка, физкультура, хореография, ритмика.

2 класс 4 часа в неделю

3 класс 4 часа в неделю

4 класс 5 часов в неделю

УМК «Перспектива» даёт чёткий и эффективный ответ на вопрос « Как обучать?», предложены принципиально новые дидактические основы организации образовательного процесса деятельностного типа. УМК «Перспектива» имеет полное программно-методическое обеспечение учебного плана ФГОС и включает такие новые для начальной школы разделы, как основы духовно-нравственной культуры народов России, информатика, иностранные языки. Итак, на предметном содержании различных курсов, входящих в УМК «Перспектива», учащиеся получают возможность системно

овладевать всем комплексом Универсальных Учебных Действий и структурой учебной деятельности в целом, т.е. вырабатывать умение учиться. Содержание учебников и учебных пособий «Перспектива», ориентированное на формирование у учащихся ценностей многонационального Российского государства, воспитывает уважительно уважение к национальным культурам, обычаям и традициям всех народов России. Уже в этом возрасте дети осознают себя гражданами своей страны, значимость своих индивидуальных усилий для развития и процветания своей Родины. Подробную информацию об авторах учебников, о концепции и особенностях предметных линий УМК «Перспектива» можно узнать на сайте УМК « Перспектива». Перефразируя слова известного философа «Я мыслю, значит, я существую», ключевую идею проекта «Перспектива» можно передать следующей формулой: «Я общаюсь, значит, я учусь». Приняв программу «Перспектива», учителя начальной школы «Надежда» верят в то, что каждый «ребёнок «Перспективы» станет личностью, открытой миру и овладеет самым трудным искусством на Земле — искусством БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ!

3,4 классы работают по системам общего развития Л.В.Занкова, «Гармония».

Образовательная система Л.В. Занкова

Одной из ярких особенностей образовательной системы Л.В. Занкова является неукоснительное требование к учителю обеспечить добрые, доверительные, насыщенные положительными эмоциями отношения между учителем и учащимися. Большое значение имеет самостоятельная деятельность учащегося по получению знаний. Принципы системы Занкова: обучение на высоком уровне трудности, изучение материала быстрым темпом, ведущая роль теоретических знаний, осознание процесса учения, работа над развитием всех учащихся — и самых слабых, и самых сильных.

Система не рассчитана на форсирование развития, но создает условия для пробуждения и развертывания зреющих в ребенке сил. На развитие ребенка влияет интенсивная самостоятельная деятельность, связанная с эмоциональным переживанием.

Учебно-методический комплекс «Гармония»

В этом комплексе нашли воплощение основные направления модернизации школьного образования (гуманизация, гуманитаризация, дифференциация, деятельностный и личностно-ориентированный подход к процессу обучения). В основу построения курса математики в УМК «Гармония» положена методическая концепция целенаправленной и систематической работы по формированию у младших школьников приемов умственной деятельности: анализа и синтеза, сравнения, классификации, аналогии и обобщения в процессе усвоения математического содержания, предусмотренного программой.

Самое пристальное внимание уделяется развитию читательских интересов и читательской культуры.